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2017高考复习:英语从三个方面强化(2)

http://www.smcyw.com时间:2016-10-25 14:52来源:未知

  二、夯实书面表达基础有利于提高考生写作水平

  书面表达历来是英语教学中一个难点,要想在限定的时间内写出一篇质量上乘的文章,非一日之功。纵观几年来的高考书面表达,都是通过文字说明或几幅图画的形式把文章的内容、词数作了具体要求。书面表达又是全面衡量学生英语综合水平的一种测试形式,又近似于翻译的“写话”,要求学生从表达信息的角度组织文字,而且将信息嵌入英语特定的框架中。所以我们平时训练要改变学生不敢动手,有畏难情绪,表达不准确,言不达意,条理不清,不习惯用英语思维的类似现象, 复习势必全面进行,层层推进,步步过关,狠抓常用词汇、词组和句型,狠抓简单句训练和强化体裁写作训练。事实上,无论哪种文体的写作,都离不开基本的常用词、词组和句型。学生应熟练地运用好五大句型,掌握三千多的常用词、词组,短文写作就有了基本保证。

  简单句只要能正确地传递信息,达到交际目的,便是好句子。历年高考书面表达所给的参考答案,都是以简单句为主。如有这样一个句子:“原定于星期二举行的足球比赛推迟至星期六举行。”许多考生用含有定语从句的复合句翻译,结果出现了结构、时态和主谓不一致等五花八门的错误,而另一些考生,记住了一个最基本词组“have a match”,用简单句表达“We decided to have a football match on Tuesday. But now we have to put it off.We'll have it on Saturday.”尽管表达一般,但基本意思表明了,此题也就得分了。在训练写作应用文、说明文和记叙文要突出几个亮点:选材命题;指导“怎么写”;单复句训练;师生课堂互动。所以应充分体现新课改精神,通过大量的、全方位的、具有前瞻性的写作训练,迅速提升学生写作能力。高考英语对考生的写作能力要求比较简单,属初级写作水平。值得注意的是用地道的英语表达出自己的意思是最佳目标。要想写出好文章,首先要学会用句子。训练时从简单句入手,逐步向并列句和复合句过渡,再把并列句和复合句用分词、动词不定式、独立主格结构、省略、倒装等方法进行简化,那就比较理想了,何愁写不出好文章。加之师生互动,互评互改,精讲精练,多仿多写,能力会提高的。

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